Amazonas: de 100 que concluem ensino médio, só 3 aprendem bem o português

De cada 100 alunos que concluem o ensino médio no Amazonas, apenas três dominam o conteúdo básico em língua portuguesa e matemática. O dado é do Anuário da Educação Básica 2024, elaborado pelo movimento Todos Pela Educação em parceria com a Fundação Santillana e a Editora Moderna.

As deficiências, porém, aparecem bem antes. Nos anos iniciais do fundamental, 88 crianças chegam ao fim dessa fase, mas somente 33,3% aprendem o esperado em português e matemática. Já nos anos finais, 84 concluem o ciclo, mas apenas 12,2% alcançam o nível adequado.

Além disso, o estudo mostra que, de cada 100 crianças que entram na escola no Amazonas, apenas 68 concluem o ensino médio até os 19 anos. Dessas, só 3% atingem a aprendizagem considerada suficiente.

Estrutura precária agrava cenário

Segundo o levantamento, no ensino médio, a rede estadual concentra 91,6% das matrículas. No entanto, o problema não é apenas pedagógico: a falta de infraestrutura pesa diretamente no desempenho.

O Amazonas tem 5.519 escolas em funcionamento. Apesar disso, apenas 11,8% estão ligadas à rede pública de esgoto. Além disso, quase 30% não têm energia elétrica regular e 28,4% das salas ainda não são climatizadas.

A carência de laboratórios também compromete a qualidade do ensino.

No fundamental, só 17,2% das escolas oferecem laboratório de informática e 6,8% de ciências. Já no médio, 57,5% contam com laboratório de informática, 43,4% de ciências e 56,8% possuem quadra de esportes.

Para Gabriel Corrêa, diretor do Todos Pela Educação, a precariedade estrutural se soma a outro desafio: o chamado “fator Amazônico”. Esse conceito aponta os custos logísticos e operacionais mais altos na região, que dificultam a manutenção da rede de ensino e impactam o aprendizado.

Saiba mais em G1.

Leia mais

Qualidade da educação básica em Eirunepé entra na mira do MP

Foto: Diego Redel