Nesta quinta-feira, (5), o projeto “Língua, cultura e tecnologia na promoção da cidadania e no combate à Covid-19: acolhimento de venezuelanos refugiados em Manaus” dará continuidade à promoção da cidadania e de combate à Covid-19. Este, portanto, será por meio do acolhimento virtual a crianças e adolescentes venezuelanos.
A parceria ocorre entre a Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Secretaria Municipal de Educação (SEMED), Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e Aldeias Infantis SOS.
As aulas estão previstas às terças e quintas-feiras. Dessa forma, devem ser realizadas com pelo menos uma hora de duração, até fevereiro de 2021.
“Durante esse período, espera-se que meninos e meninas já estejam rearticulados na rede pública municipal ou estadual e possam frequentar as aulas presencialmente”, explica Sidney Vasconcelos. Ele é oficial de educação no escritório do UNICEF em Manaus.
Os irmãos Dionny, 12, e Rudilia Borjas, 17, participaram da aula inaugural ocorrida na terça-feira, dia 03. Eles estão no Brasil há um ano e interagiram com as atividades sobre o tema Covid-19.
“Eu aprendi muito, principalmente, sobre as prevenções relacionadas ao vírus e pretendo compartilhar com minha família”, explica Dionny.
Por outro lado, Rudila garante que ela e o irmão estarão presentes nos próximos encontros. Além disso, eles já apreciaram a maneira como as aulas são disponibilizadas.
“Na escola, eu gosto de Português, e essa oportunidade vai nos ajudar a conhecer mais sobre a língua. Gostamos também do uso do tablet e da internet, pois facilitou na interação com os professores”, garante Rudilia.
Leia mais
Wilson Lima ganha apoio do Unicef para volta às aulas na rede pública
Iniciativa
A iniciativa é direcionada a crianças e adolescentes migrantes e refugiados. Em suma, todos eles vivem em casas de acolhimento e abrigos geridos pela gestão municipal de Manaus.
Nesses espaços, residem cerca de 100 famílias venezuelanas indígenas e não-indígenas. Todas vieram ao Brasil em busca de melhores condições de vida.
As aulas são temáticas e abordam aspectos linguísticos relacionados à língua portuguesa. A princípio, trata-se do idioma de acolhimento das famílias em situação de refúgio; bem como, à língua espanhola, idioma falado no país de origem.
Além disso, aspectos culturais relacionados à música, à literatura, aos costumes e às crenças do Brasil, com especial atenção à cultura amazonense, serão trabalhados durante os encontros.
“Por meio das parcerias foi possível realizar os encontros virtuais para abordar temáticas de interesse como o combate à Covid-19, atividades esportivas, culturais (dança, folclore, culinária, etc.) e alimentação saudável. Esse conteúdo é aproveitado pelas crianças e adolescentes para o processo de integração nas escolas da rede municipal ou estadual de ensino. Essa é uma maneira ainda de fortalecer o processo de aprendizado da língua portuguesa como a integração da cultura brasileira e venezuelana”, explica Wagner Barros, professor da UFAM.
Os aspectos pertinentes à convivência, à integração cultural e à interação escolar são abordados, de forma a preparar crianças e adolescentes para o ingresso no contexto escolar público manauara como explica Sandra Lineia Damasceno, assessora técnica da SEMED.
“Estamos buscando estratégias para que esses alunos sintam o mínimo de impacto durante seu percurso escolar, já que o Brasil tem características diferentes do ensino regular daquelas aplicadas nas escolas venezuelanas. Ensinar o Português a eles é um demonstrativo de acolhimento, uma maneira de que o aluno se sinta integrado. E são por meio dessas parceiras que fazemos que as possibilidades se tornem realidade”, salienta Sandra.
Foto: Divulgação
Leia mais
Selo Unicef realiza encontros virtuais na Amazônia